“Ma manière d’intervenir ne s’est pas construite par hasard. Elle s’appuie sur des courants de pensée qui, depuis des siècles, interrogent notre façon d’apprendre, de comprendre et d’agir. Je ne les applique pas. Je les adapte, je les incarne, je les mets en mouvement.”
D’où vient ma façon de faire bouger les lignes
Ma manière d’intervenir ne s’est pas construite par hasard.
Elle s’appuie sur des courants de pensée qui, depuis des siècles, interrogent notre façon d’apprendre, de comprendre et d’agir.
Je ne les applique pas. Je les adapte, je les incarne, je les mets en mouvement.
Cette approche me permet d’accompagner les professionnels, entreprises et structures à Dijon et en Bourgogne-Franche-Comté dans le développement de leurs compétences, avec une pédagogie concrète, active et directement applicable sur le terrain.
Socrate
Ce que je retiens dans ma pratique :
Je ne donne pas les réponses. Je crée les conditions pour que les bonnes questions émergent.
C’est dans le questionnement que naît la prise de conscience et donc le changement.
Citation :
“Je sais que je ne sais rien.”
Concrètement en formation :
• Questionnement actif et ciblé
• Mise en réflexion individuelle et collective
• Déstabilisation constructive pour faire émerger de nouvelles postures
Cette approche permet aux participants de développer leur capacité d’analyse, essentielle dans les situations professionnelles complexes.
Lev Vygotsky
Ce que je retiens dans ma pratique :
On apprend toujours mieux avec les autres.
L’échange, la coopération et l’interaction sont des leviers puissants pour progresser durablement.
Citation :
“Ce que l’enfant sait faire aujourd’hui avec de l’aide, il saura le faire seul demain.”
Concrètement en formation :
• Mise en place d’activités collaboratives
• Co-construction des réponses et des solutions
• Valorisation de l’intelligence collective et des expériences de chacun
Cette dimension collective est au cœur des formations en intelligence collective et management d’équipe proposées à Dijon.
Jean-Jacques Rousseau
Ce que je retiens dans ma pratique :
On n’apprend pas en écoutant passivement. On apprend en vivant, en expérimentant, en se confrontant à des situations concrètes.
L’expérience est au cœur de l’apprentissage.
Citation :
“On n’apprend bien que ce que l’on fait soi-même.”
Concrètement en formation :
• Mise en situation réelle ou simulée
• Apprentissage par l’expérimentation
• Alternance entre action, retour d’expérience et ajustement
C’est cette logique qui structure les formations expérientielles et ateliers professionnels proposés par Unizia Formation.
Maria Montessori
Ce que je retiens dans ma pratique :
Chaque personne apprend à son rythme.
Mon rôle n’est pas d’imposer un cadre rigide, mais de créer un environnement qui permet à chacun de s’impliquer, d’essayer et de progresser.
Citation :
“Aide-moi à faire seul.”
Concrètement en formation :
• Individualisation des parcours et des interventions
• Mise en autonomie progressive des participants
• Adaptation des outils et des rythmes d’apprentissage
Cette approche permet d’adapter les formations aux différents profils : managers, salariés, publics en insertion ou en reconversion.
Paulo Freire
Ce que je retiens dans ma pratique :
On ne change pas seul.
Le groupe est un levier puissant de transformation : il permet de confronter les points de vue, de tester, d’ajuster et d’évoluer.
Citation :
“Rien n’est plus pratique qu’une bonne théorie.”
Concrètement en formation :
• Utilisation du groupe comme moteur d’apprentissage
• Mises en situation collectives et dynamiques de groupe
• Ajustement des comportements par interaction et feedback
Cette approche est centrale dans les formations en management, communication et intelligence collective.
David Kolb
Ce que je retiens dans ma pratique :
Apprendre, c’est un cycle : vivre une expérience, prendre du recul, comprendre… puis réagir différemment.
Sans passage à l’action, il n’y a pas d’apprentissage durable.
Citation :
“L’apprentissage est le processus par lequel la connaissance est créée par la transformation de l’expérience.”
Concrètement en formation :
• Alternance entre action, analyse et apport théorique
• Débriefings structurés après chaque activité
• Mise en application rapide dans des situations concrètes
Ce modèle structure l’ensemble des formations professionnelles proposées à Dijon pour garantir des résultats concrets.
Une méthode pédagogique pour transformer durablement les pratiques professionnelles
Ces différentes approches ne sont pas utilisées de manière théorique.
Elles sont combinées et adaptées pour :
- analyser les situations professionnelles
- faire évoluer les postures
- développer des compétences concrètes
- accompagner le changement durable
Une approche adaptée aux professionnels et aux organisations
Cette approche s’adresse :
- aux entreprises
- aux structures d’insertion
- aux organismes de formation
- aux collectivités et associations
Elle permet de répondre à des enjeux concrets : management, communication, accompagnement, organisation du travail.
Pour aller plus loin dans cette approche pédagogique, découvrez l’ensemble de nos formations professionnelles à Dijon et en Bourgogne-Franche-Comté. Que ce soit à travers notre accompagnement individuel pour favoriser l’accès à l’emploi ou accompagner les encadrants , nos interventions ciblées comme la prévention des violences sexistes et sexuelles ou la co-construction du projet professionnel, ou encore nos parcours compétences dédiés aux situations humaines complexes et au handicap, chaque formation s’appuie sur cette même exigence de mise en pratique. Vous pouvez également explorer notre laboratoire expérientiel , avec des ateliers de ludopédagogie, le jeu coopératif Ketch’Up Management ou encore nos dispositifs d’intelligence collective, ainsi que notre accompagnement en ingénierie pédagogique pour structurer vos propres formations.
