Structurer pour transformer durablement les pratiques
J’appuie mes interventions sur des méthodes reconnues, que j’adapte en fonction des objectifs, du public et du contexte.
Derrière chaque formation, il y a une méthodologie claire.
J’utilise des outils d’ingénierie pédagogique pour structurer les contenus, adapter les parcours et garantir des résultats concrets.
Cette approche permet de construire des formations professionnelles efficaces, adaptées aux enjeux des entreprises, des organismes de formation et des structures d’accompagnement à Dijon et en Bourgogne-Franche-Comté.
Ingénierie pédagogique et structuration des formations
L’expérimentation seule ne suffit pas. Pour transformer durablement les pratiques professionnelles, il est nécessaire de structurer les apprentissages.
Les méthodes utilisées permettent de :
- clarifier les objectifs
- organiser les contenus
- accompagner la progression
- mesurer les résultats
Des méthodes reconnues en ingénierie pédagogique
Modèle ADDIE
Intention du formateur :
Structurer chaque formation comme un processus complet, de l’analyse du besoin jusqu’à l’évaluation des résultats.
Objectifs pédagogiques :
• Analyser les besoins réels du terrain
• Concevoir un parcours adapté et progressif
• Évaluer les résultats et ajuster les actions
Impact concret :
Des formations sur mesure, cohérentes et directement reliées aux enjeux opérationnels du client.
Le modèle ADDIE est une référence en ingénierie de formation pour concevoir des dispositifs structurés, efficaces et adaptés aux besoins des organisations.
Taxonomie de Bloom
Intention du formateur :
Faire évoluer les participants d’une compréhension théorique vers une capacité réelle à agir.
Objectifs pédagogiques :
• Identifier et comprendre les notions clés
• Analyser des situations professionnelles
• Adapter ses pratiques et agir efficacement
Impact concret :
Les participants développent des compétences concrètes, directement mobilisables dans leur quotidien professionnel.
La taxonomie de Bloom permet de structurer les niveaux d’apprentissage, de la compréhension à l’action, en formation professionnelle.
Méthode SMART
Intention du formateur :
Donner un cadre clair aux objectifs pour orienter les actions et mesurer les résultats.
Objectifs pédagogiques :
• Définir des objectifs précis et atteignables
• Structurer des plans d’action concrets
• Mesurer les résultats obtenus
Impact concret :
Les actions mises en place sont claires, suivies et évaluables dans le temps.
La méthode SMART est essentielle pour définir des objectifs opérationnels en management, en formation et en accompagnement professionnel.
Méthode ADVP
Intention du formateur :
Accompagner une progression logique : explorer, choisir, décider, agir.
Objectifs pédagogiques :
• Explorer ses représentations et ses possibilités
• Clarifier ses objectifs professionnels
• S’engager dans une démarche d’action
Impact concret :
Les participants passent d’une réflexion abstraite à des décisions concrètes et assumées.
La méthode ADVP est particulièrement utilisée dans l’accompagnement à l’emploi, la reconversion et la construction de projet professionnel.
Méthode des 5 pourquoi
Intention du formateur :
Aller au-delà des symptômes pour traiter les causes réelles des situations.
Objectifs pédagogiques :
• Identifier une problématique précise
• Analyser les causes profondes
• Définir des actions pertinentes
Impact concret :
Les solutions mises en place sont durables, car elles ciblent les vrais leviers d’action.
La méthode des 5 pourquoi est un outil puissant pour analyser les problématiques en entreprise et améliorer la prise de décision.
QQOQCCP
Intention du formateur :
Structurer la réflexion pour clarifier une situation et faciliter la prise de décision.
Objectifs pédagogiques :
• Décrire une situation de manière complète
• Organiser les informations clés
• Identifier les priorités d’action
Impact concret :
Les participants gagnent en clarté et prennent des décisions plus structurées.
La méthode QQOQCCP est utilisée pour analyser une situation professionnelle de manière précise et structurer la réflexion.
Analyse SWOT
Intention du formateur :
Apporter une lecture globale et stratégique des situations professionnelles.
Objectifs pédagogiques :
• Identifier les forces et axes d’amélioration
• Analyser les opportunités et contraintes
• Structurer une stratégie adaptée
Impact concret :
Les participants développent une vision stratégique et prennent des décisions plus pertinentes.
L’analyse SWOT permet de prendre du recul et de structurer une stratégie en entreprise ou en gestion de projet.
Une approche complète : expérimenter, analyser et structurer
LL’approche Unizia Formation repose sur trois piliers complémentaires :
- expérimenter des situations réelles
- analyser les pratiques professionnelles
- structurer les actions et les décisions
Cette complémentarité permet de garantir une montée en compétences durable et directement applicable sur le terrain
Des formations adaptées aux enjeux des organisations
Cette approche s’adresse :
- aux entreprises
- aux organismes de formation
- aux structures d’insertion
- aux collectivités et associations
Elle permet de répondre à des enjeux concrets :
- management et organisation
- accompagnement des publics
- formation professionnelle
- structuration des pratiques
Structurer vos formations et vos pratiques professionnelles ? Vous souhaitez mettre en place des formations structurées, efficaces et adaptées à vos enjeux ? Contactez nous :